literatura española y cultura literaria.

Introducción

En los bloques anteriores comenzamos a ver la literatura y sus bases literarias, y pusimos en práctica algunos conocimientos sobre estos. Sin embargo, en esta parte llevaremos todo lo aprendido como verdaderos profesionales.

Tras profundizar en la literatura, en cuanto a varios autores, Lope de Vega es una opción sencilla y amplia. Tienen una riqueza literaria extensa y podemos compartirlo o dosificar dependiendo del curso de primaria en el que nos desplazamos.

Nacido en Madrid en 1562, fue uno de los poetas y dramaturgos más importantes del Siglo de Oro español. Siendo procedente de una familia humilde, mantuvo una vida sumamente agitada y llena de lances amorosos, lo que le inspiró a la creación de numerosas obras. Este escritor abarca los tres géneros literarios: teatro, poesía y novela; lo que nos permite trabajar el currículo de primaria. 

PRESENTACIÓN DE NUESTRO COLEGIO:

El colegio Lope de Vega School se encuentra situado en la Comunidad de Madrid. Este centro educativo es de carácter concertado. 

El centro educativo se encuentra en el barrio de Chamberí, muy cerca de Moncloa.

Debido a la gran afluencia de otros centros educativos en la zona, este curso se está cerrando su segunda línea, es decir, desde 1º de Primaria hasta 5º de Primaria es un centro de primera línea (solo una clase con 20 alumnos) pero en 6º de Primaria es de segunda línea, es decir, hay dos clases con 20 alumnos cada uno).

En el colegio podemos observar que los alumnos son de diferentes lugares, no solo de Madrid centro, sino que también son de pueblos cercanos como por ejemplo Fuenlabrada, Leganés… y sus padres eligen este centro educativo por el hecho de que trabajan en Madrid y el horario lectivo es muy bueno y concuerda en cierta manera con su horario laboral (9:00-16:10 horas). El horario es de 9:00 a 12:30 y 14:30 a 16:10. 

El colegio goza de servicio de guardería para los alumnos que necesiten entrar antes (8:30- 9:00) y de servicio de comedor, para aquellos alumnos que no puedan ir sus padres a recogerles para ir a su casa a comer. 

Resumen del Claustro

El claustro está formado por los tutores:

• 1º María Aranguren
• 2º Balbina Coba
• 3º Silvia Jiménez
•  4º Vanessa Hernández 
•  5º Mario Laborie
•  6º Cristina Matos y Marcos Rodríguez.

La semana empieza con un breve anuncio por megafonía de la directora del centro para dar el comienzo a la semana cultural. A continuación, cada tutor hará una introducción al tema y realizará sobre él actividades. Tras la hora de la comida los alumnos de primara decorarán sus aulas y pasillos con ambientación de la época.

El martes por la mañana se finalizarán los preparativos de la decoración, que se pegara por la tarde. Después del recreo Se realizará una introducción a la salida del miércoles para los cursos superiores (4º, 5º y 6º), esta introducción se hará para los cursos inferiores (1º, 2º y 3º), el miércoles.

El miércoles se efectuará la salida para los mayores a los lugares más simbólicos de Lope de vega. Se enviará a las familias las autorizaciones tres semanas antes de la salida y deberán de ser firmadas y entregadas con dos semanas de antelación.

Por último el jueves se realizará a media mañana la preparación de la gimkana para el viernes, los cursos superiores de 11:00 a 12:30 y los inferiores de 14:30 a 16:30.

La Salida:

El centro educativo Lope de Vega School realizará una  salida por las principales zonas de la ciudad Madrid en las que podemos encontrar la figura o el nombre de Lope de Vega. Los alumnos saldrán en dos grupos, el miércoles realizarán la actividad 4º, 5º y 6º de Primaria; y el jueves, 1º, 2º, 3º de Primaria. La salida estará adaptada para los dos grupos.

• La Casa Museo de Lope de Vega. Se encuentra en la calle Cervantes, 11 Madrid y el número de teléfono para ponerse en contacto es 91 429 92 16.

En la Casa Museo, los alumnos podrán observar y ver de cerca las diferentes dependencias de la casa (huerto y jardín, alcoba de Lope de Vega, la alcoba de sus hijas, la cocina, la habitación de los huéspedes…) donde verán lo que han puesto en práctica al diseñar sus clases con cada una de las estancias que hemos creído los tutores importantes). Del mismo modo, los alumnos podrán ver la historia de la casa y cómo se ha conservado y las colecciones artísticas que ésta alberga ya que hablamos del Siglo de Oro español.

• El Teatro Lope de Vega. Se encuentra en la calle Gran Vía, 57 Madrid.

En el Teatro los alumnos verán más de cerca un teatro y se empaparán de la historia que este teatro alberga por su ubicación y las obras que se han interpretado y se interpretan en el mismo.

• Monumento de Lope de Vega. Se encuentra en la calle de San Quintín,1 Madrid.

El monumento es una escultura de Lope de Vega, en la que los alumnos le verán por primera vez y no desde una simple imagen.

• Placa conmemorativa a Lope de Vega. Se encuentra en la calle Mayor, 48 Madrid.

En esa placa se identifica el lugar en el que nació Lope de Vega en 1562. 

• Barrio de las Letras. Se encuentra en una área de la ciudad de Madrid, que se encuentra delimitado: hacia el oeste, por la calle de la Cruz y la plaza de Jacinto Benavente; al este, por el paseo del Prado; al norte, por la carrera de san Jerónimo; y, al sur, por la calle de Atocha.

Los alumnos hallarán fragmentos de obras de Lope de Vega y de otros autores del Siglo de Oro español cómo son Quevedo y Góngora que vivieron en el mismo período histórico que Lope de Vega; y dónde se hallaron los primeros corrales de comedias en las que se representaban obras de Lope de Vega o de Calderón de la Barca.

 Carta a los padres

4 de noviembre de 2019

 Estimados padres y madres,

Al igual que en otras ocasiones, dentro de unas semanas organizaremos nuestra semana cultural. Para la semana cultural de este año, hemos decidido que esta se base sobre el autor que da nombre a nuestro colegio: Lope de vega. Esta semana se llevará a cabo durante 5 días lectivos, concretamente entre los días 25 y 29 de noviembre, ambos incluidos.

Durante esta semana, sustituiremos las clases de todos los cursos por actividades relacionadas con las obras y la vida del autor. Estas actividades irán enfocadas a que los niños disfruten de las obras de Lope al mismo tiempo que las descubren. Además, el miércoles 17 y el jueves 28 de noviembre realizaremos una salida. Para dicha salida, viene junto con esta carta una hoja de autorización que deberán firmar siguiendo las instrucciones que en ella se facilitan. Estas hojas deberán de ser entregadas al tutor el 26 de noviembre como muy tarde.

En cuanto a las actividades que tendrán lugar durante esta semana, cada curso dependerá de aquellas actividades escogidas por su tutor. Además, buscamos voluntarios para realizar una gymkana para los cursos de 4º, 5º, y 6º. Si están interesados por favor pónganse en contacto con el tutor

Si tienen cualquier duda o cuestión, por favor no duden en hacérnosla saber mandandonos un mail al siguiente correo direclopevega@colelope.es

Un saludo,

La dirección del centro.

Autorización para poder acudir a la salida del Jueves:

El día 27 de noviembre de 2019, como parte de la Semana Cultural de nuestro colegio sobre Lope de Vega, vamos a realizar una excursión a la Casa Museo de Lope de Vega, el teatro de Lope de Vega, Monumento a Lope de Vega, la Placa conmemorativa de Lope de Vega y el Barrio de las Letras.

Para esta excursión, se ruega que los alumnos acudan con calzado y ropa cómoda. Les rogamos también que sus hijos acudan con una pequeña merienda, que se tomarán en el descanso. La comida se la facilitará el colegio antes de subir al transporte a los alumnos que sean de comedor o que sus familias desean que se les entregue, si no, los alumnos traerán la comida de su casa.

La hora de salida será a las 9:10. Pedimos máxima puntualidad.

La hora estimada de llegada serán entre las 16:00 a las 16:15 (los alumnos serán entregados a sus respectivas familias en el centro educativo).

El precio de la salida será de X euros por niños, para poder pagar el transporte.

Gracias por su colaboración,

La dirección del centro.

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D/Dª ____________________ con DNI_________________ como padre/madre/representante legal del alumno/a________________________________________ de ________ de Primaria del Centro Lope de Vega School, autorizo su salida del Centro el día 27 de noviembre de 2019.

Desea que a su hijo/a se le entregue la comida del comedor (rodee la respuesta)

SÍ          NO

Fdo. _____________________________________

horario:

Soy María Aranguren, y soy la tutora de primero de primaria. Durante esta semana, como todos los cursos desde segundo a sexto de  primaria, vamos comenzar con la semana cultural sobre Lope de Vega y por ello  hemos organizado la semana con diferentes actividades sobre este para conocer y aprender más curiosidades sobre él.

LUNES:

Los alumnos de primero de primaria, el lunes durante la primera hora, antes de comenzar nuestras presentaciones individuales por aula, la directora, por megafonía llevara a cabo un anuncio, explicando que dicho lunes dará comienzo la semana cultural sobre Lope de Vega y  que confía en que todos los cursos lo realicen lo mejor posible y aprendan todo lo posible sobre este autor.  Posteriormente una vez escuchado el mensaje de la directora en primero de primaria explicaremos con más detalle a que nos vamos a dedicar durante dicha semana y explicaremos algunas de las actividades que vamos a realizar, entre ellas les empezaremos a introducir la salida a la casa de Lope de Vega, pero con poco detalle, solo para que se motiven.  Durante la segunda hora, de 9:50  a 10:300 seguiremos con la presentación individual de este autor, pero ahora no será la profesora la que tome la palabra, sino, que dejaremos que sean los alumnos los que experimenten y encuentren información sobre Lope de Vega. Durante dicha hora nos iremos al aula de informática, y por grupos de aprendizaje cooperativo buscaran información sobre este; sus obras más importantes, sus poesías más importantes o las que más les ha llamado la atención a ellos, curiosidades de este, a que se dedicaba, en que trabajaba, donde vivía… para posteriormente comentarlo en clase. Tras pasado media hora, cuando observemos que más o menos todos los grupos tienen algo de información, nos iremos a clase y en ella cada grupo comentara que ha encontrado sobre Lope de Vega. Una vez hayan hablado todos los grupos y todos nos hayan comentado aquello que han encontrado, recapitularemos toda la información para poder aclarar los conceptos más básicos de Lope de Vega y  dar a conocer a los alumnos dicho autor juntando toda la información que ellos mismos han encontrado más la del profesor. Después, de la pequeña presentación individual, saldrán al patio desde las 10:30 a las 11:00. Al terminar este, volveremos a clase y como anteriormente hemos buscado información sobre Lope de Vega y hemos hablado sobre él y sobre sus obras y poesías más importantes, durante   esta hora de 11:00 a 11:50  trabajaremos la poesía  de este. Con las tablets y con la información encontrada anteriormente, por grupos de aprendizaje cooperativo, grupos de 4-5 alumnos, deberán de elegir una poesía de este, leérsela, intentar comprenderla, si no la entienden pueden preguntar al profesor, y pensar entre todos una técnica o una manera para poder leer delante de sus compañeros dicha poesía e intentar que estos  la entiendan, pueden incluso cambiar párrafos, poner voces distintas a la ahora de leer la poesía, hacer una pequeña representación de  este mientras  la leen. En la siguiente hora de 11:50 a 12:30 deberán de contar/ leer dichas poesías que han elegido y de la manera que han elegido representarlas en grupos de aprendizaje cooperativo. Posteriormente después de las representaciones de cada grupo, contaremos un poco que características han podido ver ellos dentro de la poesía de Lope de Vega y que tema es el que más suele abarca este, el amor, la amistad, el cariño, el enfado, la tristeza. Después de esta hora los alumnos se marcharán a comer de 12:30 a 14:30. A la vuelta de comer las dos horas de la tarde las dedicaremos a la decoración de nuestro aula. Como el jueves los alumnos de 1º,2º y 3º nos marcharemos de excursión a la casa de Lope de Vega, queremos poner en marcha el conocimiento de nuestros alumnos para que vayan a la excursión con alguna información de más y para ello hemos pensado, con todos los cursos de primaria, dividirnos las habitaciones de la casa de Lope de Vega por clase, es decir, que cada clase se encargue de una habitación de Lope de Vega y asi poder decorar la clase en torno a ello y poder introducir un poco la salida y que ellos vayan sabiendo cosas sobre la excursión. En mi clase nos ha tocado la cocina de Lope de vega, y para ello durante estas dos horas de la tarde de 14:30 a 16:10 los alumnos mediante las tablets, con folios, pinturas, y todo aquello que necesiten empezaran a buscar cosas sobre la cocina de Lope de Vega que podamos poner por la clase y ambientarla en torno a ello. Todo aquello que encuentren deberán de dibujarlo por ellos mismos, para que de esa manera la clase quede en modo natural y artístico. También les diremos que pueden traer cosas de casa para poder colgarlas por la clase, siempre y cuando no se necesiten en casa, o bien una chichara de manera, una olla pequeña de juguete, un escurridor…

MARTES:

Los alumnos de primero de primaria, el martes a primera hora de 9:00 a 10: 30 seguirán con la decoración que dejaron el día anterior a medias, buscando cosas nuevas o acabando aquellas que no pudimos terminar. Despues de aumentar nuestra decoración y enseñársela al profesor y a nuestros compañeros, saldremos al recreo desde las 10:30 a las 11:00.

Despues del recreo, durante las dos horas siguientes, pondré a mis alumnos un video sobre Lope de vega (su enlace es este
 https://www.youtube.com/watch?v=ypE6Kbwuo4w&feature=youtu.be ), del cual intentaremos sacar la información más importantes mientras lo vemos. Si hace falta podemos ponerlo varias veces. Posteriormente, al ver el video y comentar las ideas más importantes de este y que cosas podemos aprender de este video, con las tablets de los alumnos realizaremos un kahoot, el cual consiste en que en el proyecto se proyectaran 10 preguntas, de una en una, y los alumnos en sus tablets deberán de elegir la respuesta que ellos crean la correcta, en sus tablets aparecen 4 colores con 4 figuras distintas. Una vez hayamos hecho las 10 preguntas comentaremos cada una de ellas, para ver porque algunos han puesto una cosa otros otra y resolver cual era la respuesta correcta. De esta manera, podemos hacer que los alumnos vayan concluyendo la información más importante de Lope de Vega, que yo como profesora quiero que tengan y comprendan. Al terminar de ver el video, el kahoot y comentar sobre dichas preguntas nos marcharemos a comer desde las 12:30 a las 14;30. Al volver de la comida podremos desde las 14:30 a 16:10 , entre todos, empezar a pegar la decoración que llevamos haciendo durante el día anterior y la mañana de este mismo día, aquel que quiera acabar aquello que no ha terminado mientras el resto me ayuda a pegar también puede hacerlo, pero esta tarde será la última en poder decorar y hacer decoración para la clase.

MIÉRCOLES:

JUEVES:
el centro Lope de Vega school realizará una salida por las principales zonas de la ciudad de Madrid en la cual podemos encontrar el nombre o la figura de Lope de Vega Los alumnos, saldran en dos grupos, el miércoles realizaran la excursión los de 4º,5º y 6º  de primaria y el jueves los de 1º,2º y 3º de primaria. La salida estará adaptada para ambos grupos y en ella veremos:

1. 
   

VIERNES: